調(diào)試產(chǎn)線、記錄數(shù)據(jù)、檢測設備……在日前舉辦的第三屆全國工業(yè)和信息化技術技能大賽決賽現(xiàn)場，參賽選手們忙碌有序地回答這道“特殊考題”。

據(jù)介紹，本屆大賽聚焦工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用、智能工業(yè)機器人、制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型等領域設置6個賽項。全國超6000人參加選拔賽，來自地方和中央企業(yè)的408支參賽隊伍共800余名選手進入決賽。

走進工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用賽場，參賽選手們正小心翼翼地檢查一臺類似小型生產(chǎn)線的設備，時而調(diào)整軌道位置，時而檢查線路連接是否正確，操作非常嫻熟。“這些選手大部分來自企業(yè)，常年在生產(chǎn)一線與各種機器打交道，實戰(zhàn)經(jīng)驗非常豐富。”工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)賽項相關負責人告訴記者，該賽項主要考驗選手們線路布控、儀器安裝等設備互聯(lián)能力。此外，要讓安裝好的產(chǎn)線順暢運轉(zhuǎn)，讓業(yè)務流程在電腦屏幕上直觀展示出來，這就需要選手具有編程能力。“我們還人為設置了一些小障礙，選手需要在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并解決，整個比賽對他們的綜合素質(zhì)提出較高要求。”

“當前我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)已邁入高質(zhì)量發(fā)展、規(guī)?；瘧秒A段，但人才短缺問題仍比較突出。據(jù)測算，2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領域人才缺口約為136萬人。”中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院總工程師王寶友表示，大賽設置工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用賽項，將有效帶動各地區(qū)、各行業(yè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術技能人才培養(yǎng)，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展提供人才支撐。

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)上是設備、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)、軟件的全鏈條協(xié)同，需要大量具備“OT（運營技術）+IT（信息技術）”能力人才。該賽項以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運維員新職業(yè)為抓手，按照崗位能力“全鏈條設計”競賽內(nèi)容，設置“組網(wǎng)—解析—采集—開發(fā)—安全—運維”全鏈條任務，既考網(wǎng)絡組網(wǎng)、數(shù)據(jù)采集等OT能力，也考平臺配置、APP開發(fā)等IT能力，還要求選手具備故障診斷、系統(tǒng)運維等工程實踐能力。

此外，賽項與職業(yè)院校專業(yè)建設聯(lián)動。2025年，全國已有285所職業(yè)院校備案開設工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)、近3萬名在校生，涵蓋高職?？婆c職業(yè)本科。“本次參賽隊中有相當一部分選手是來自這些院校。通過以賽促學、以賽促教、以賽促訓、以賽促創(chuàng)，有力帶動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設與學科發(fā)展。”王寶友說。

據(jù)悉，來自包頭職業(yè)技術學院的兩位教師獲得工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用賽項職工組三等獎。“此次獲獎是學院將工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)前沿技術與專業(yè)課程體系融合的積極探索。在我們的專業(yè)建設中，課程設計始終緊密對接工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運維員崗位能力要求，教學內(nèi)容重點圍繞工業(yè)數(shù)據(jù)實時采集、平臺構建，生產(chǎn)全流程智能應用等任務開展，力求滿足制造業(yè)升級需求。旨在培養(yǎng)出既懂制造工藝又懂數(shù)據(jù)分析的高技能人才。”獲獎選手、包頭職業(yè)技術學院智能制造系專任教師白君說。

同樣在這個賽項獲得三等獎的還有來自長沙航空職業(yè)技術學院的老師和學生們，這是湖南近年來大力培養(yǎng)技能人才的縮影。“我們對全省龍頭企業(yè)、職業(yè)院校給予產(chǎn)教融合項目獎勵資金1億元，重點支持新一代信息技術、工程機械、軌道交通等專業(yè)建設，推進卓越工程師基地和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院遴選，培育一批復合型、創(chuàng)新型、應用型人才。”湖南省工業(yè)和信息化廳人事教育處處長郭鳳告訴記者，未來，湖南將構建“賽事輸出—人才培育—產(chǎn)業(yè)應用”全鏈條培育體系，推動賽事成果深度賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

一方面，組建由院校教師、行業(yè)專家組成的專班，系統(tǒng)拆解國賽技術規(guī)范、操作流程和考核標準，收集獲獎選手的賽題解析、操作技巧，建成共享教學資源庫推廣應用，實現(xiàn)“賽事導向”與“育人目標”同頻共振。另一方面，探索推進全省工程師協(xié)同創(chuàng)新中心建設，以“5+5”先進制造業(yè)集群體系、國家級產(chǎn)業(yè)園區(qū)等為依托，遴選省級中心并擇優(yōu)申報國家級中心，持續(xù)深化產(chǎn)教融合與校企合作，為打造國家重要先進制造業(yè)高地提供人才支撐。

“此次賽項將形成三類重要成果：一是典型應用解決方案。聚焦裝備制造、石化化工等重點行業(yè)，形成可復制、可推廣的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成方案，服務中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。二是關鍵技術驗證路徑。在工控系統(tǒng)、工業(yè)網(wǎng)絡、標識解析、數(shù)據(jù)采集、工業(yè)軟件等環(huán)節(jié)形成一批經(jīng)過全國性賽事驗證的技術路線。三是持續(xù)完善人才體系。有力帶動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領域新職業(yè)建設、學科專業(yè)建設與人才培訓評價，推動培養(yǎng)一批工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領域科技領軍人才、卓越工程師、大國工匠和高技能人才。”王寶友說。

來源：經(jīng)濟日報

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